A docência da melhor qualidade, que temos de buscar continuamente, se afirmará na explicitação dessa qualidade - o quê, por quê, para quê, para quem.
Dimensão da docência:
* Na dimensão técnica, que diz respeito à capacidade de lidar com os conteúdos-conceitos, comportamentos e atitudes- e à habilidade de construí-los e reconstruí-los com os alunos;
* Na dimensão estética, que diz respeito à presença da sensibilidade e sua orientação numa perspectiva criadora;
* Na dimensão política, que diz respeito à participação na construção coletiva da sociedade e ao exercício de direitos e deveres;
* Na dimensão ética, que diz respeito à orientação da ação, fundada no princípio do respeito e da solidariedade, na direção da realização de um coletivo.
"É preciso pensar criticamente no valor efetivo desses conceitos para a inserção criativa dos sujeitos na sociedade. É preciso exercer sua criatividade na construção do bem-estar coletivo. É preciso verificar o alcance desse compromisso, verificar se ele efetivamente dirige a ação no sentido de uma vida digna e solidária.".
(Terezinha Azerêdo Rios)
Referência:
RIOS, Terezinha Azerêdo.Compreender e ensinar: por uma docência da melhor qualidade. -3.ed - São Paulo: Cortez. 2002
